盛夏時(shí)節(jié)，爽爽貴陽迎來了一場(chǎng)教育的盛會(huì)與文化的雅集——2024中國-東盟教育交流周在貴陽隆重啟幕。作為本次交流周的重要組成部分，“文化藝術(shù)展風(fēng)采”系列活動(dòng)如同一幅徐徐展開的錦繡畫卷，將黔山貴水的獨(dú)特神韻與開放包容的時(shí)代氣息完美交融，為來自海內(nèi)外的嘉賓奉上了一場(chǎng)跨越國界的文化藝術(shù)盛宴。

在貴陽國際生態(tài)會(huì)議中心及多個(gè)分會(huì)場(chǎng)，一系列精心策劃的文化藝術(shù)展示與交流活動(dòng)密集登場(chǎng)。走進(jìn)“多彩貴州·民族風(fēng)情”主題展廳，觀眾立刻被濃郁的少數(shù)民族文化氛圍所包圍：精美絕倫的苗族銀飾在燈光下熠熠生輝，講述著“以大為美、以重為貴”的古老審美；侗族大歌的悠揚(yáng)旋律在空間中回蕩，那多聲部、無指揮、無伴奏的自然和聲，讓國際友人驚嘆于這份源自山野的天籟；水族馬尾繡、布依族蠟染等非遺技藝的現(xiàn)場(chǎng)展示，更讓傳統(tǒng)手工藝在指尖流轉(zhuǎn)中煥發(fā)新生。

“藝術(shù)無國界”工作坊成為最受歡迎的互動(dòng)區(qū)域。來自東盟國家的藝術(shù)教育者與中國少數(shù)民族藝術(shù)家并肩而坐，共同體驗(yàn)貴州農(nóng)民畫的質(zhì)樸奔放，嘗試用青巖古鎮(zhèn)的玫瑰糖制作微型雕塑，或在專業(yè)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的蘆笙舞步。馬來西亞的瑪朱老師感慨：“這些藝術(shù)形式如此鮮活，它們不是博物館里的標(biāo)本，而是人們正在享受的生活。”

“絲路藝痕——跨境藝術(shù)教育成果展”則呈現(xiàn)了更為學(xué)術(shù)化的一面。展覽匯集了中國與東盟各國高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的近百件作品，從傳統(tǒng)水墨到數(shù)字媒體，從建筑設(shè)計(jì)到服裝設(shè)計(jì)，年輕創(chuàng)作者們用各自的文化視角解讀“可持續(xù)發(fā)展”“社區(qū)記憶”“技術(shù)倫理”等共同議題。貴州大學(xué)美術(shù)學(xué)院與泰國藝術(shù)大學(xué)聯(lián)合策展的“山地文明對(duì)話”板塊尤其引人注目，作品通過對(duì)梯田、吊腳樓、山地農(nóng)耕等元素的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，探討了人類與自然和諧共生的東方智慧。

文化交流咨詢區(qū)始終人頭攢動(dòng)。這里不僅是信息窗口，更是思想碰撞的沙龍。來自貴州省教育廳、文化廳的專家，以及高校國際交流部門的負(fù)責(zé)人，面對(duì)面解答關(guān)于藝術(shù)留學(xué)、聯(lián)合創(chuàng)作、文化項(xiàng)目合作等各類咨詢。新加坡一所中學(xué)的校長(zhǎng)詳細(xì)詢問了“貴州民族文化藝術(shù)研學(xué)之旅”的課程設(shè)計(jì)，希望將蠟染、古法造紙等內(nèi)容納入學(xué)生的海外實(shí)踐模塊；而一位印尼文化官員則對(duì)建立“中國-東盟青年藝術(shù)創(chuàng)作基地”表現(xiàn)出濃厚興趣，現(xiàn)場(chǎng)就合作框架進(jìn)行了初步探討。

夜幕降臨時(shí)，一場(chǎng)別開生面的“東盟風(fēng)情·貴州韻味”文藝匯演將活動(dòng)推向高潮。來自越南的水上木偶戲靈動(dòng)詼諧，泰國孔劇面具舞蹈莊嚴(yán)神秘，而貴州的《多彩貴州風(fēng)》則用現(xiàn)代舞臺(tái)語言重構(gòu)了“侗族大歌”“反排木鼓舞”等經(jīng)典元素。當(dāng)東盟國家的演員與貴州本土藝術(shù)家同臺(tái)共唱《茉莉花》時(shí)，不同的語言演繹著相同的旋律，文化互鑒之美在這一刻得到了最生動(dòng)的詮釋。

本次教育交流周的文化藝術(shù)板塊，不僅展示了貴州作為民族文化大省的深厚底蘊(yùn)，更搭建了一個(gè)可持續(xù)的國際對(duì)話平臺(tái)。正如活動(dòng)總策劃人所說：“我們展示的不只是‘過去完成時(shí)’的文化遺產(chǎn)，更是‘現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)’的文化創(chuàng)造。通過藝術(shù)這一人類共通的語言，我們正在書寫中國-東盟人文交流的未來篇章。”

隨著交流周漸入尾聲，一份份合作意向書在咨詢臺(tái)前簽署，一個(gè)個(gè)新的藝術(shù)教育合作項(xiàng)目開始萌芽。這場(chǎng)在貴陽綻放的文化藝術(shù)之花，其芬芳必將綿延持續(xù)，滋養(yǎng)著中國與東盟國家之間日益緊密的人文紐帶，讓教育的交流因文化的浸潤而更加深刻，讓文化的對(duì)話因教育的支撐而更加持久。